Pertidaksamaan Eksponensial

 

HARI / TANGGAL       : Kamis / 30 September 2021   

GURU                        : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                      : Matematika Peminatan

KELAS                      : X  IPA 4

KODE KD            : 3.1 Mendiskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta keberkaitannya

                          4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma

MATERI                    :  Pertidaksamaan Eksponensial          

TUJUAN                 :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat menjelaskan pertidaksamaan eksponensial dengan benar dan dapat menunjukkan pertidaksamaan eksponensial dengan contoh soal secara tepat.

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan  minggu yang lalu kita sudah membahas materi pertidaksamaan eksponensial bentuk aljabar, untuk hari ini kita akan melanjutkan materi tentang pertidaksamaan eksponensial berbentuk kuadrat, untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. siswa mengisi absen pada link berikut :

        https://forms.gle/8bhYRZ98yheuVpC78              

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 19 - 24

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

 Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut

 

HARI/TANGGAL : Rabu / 29 September 2021

GURU                    : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                  : Matematika Peminatan

KELAS                  : XI IPA 1 dan XI IPA 2

KODE KD             : 3.2  Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

                                 4.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus

MATERI              :  Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut              

 

TUJUAN             :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat memahami dan dapat menyelesaiakan soal tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut. Dalam pelajaran matematika lebih lanjut.

 

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi yang baru di KD 3.2 yaitu tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut , untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. Siswa mengisi absen pada link berikut :

      https://forms.gle/ub1NLByu9EK87uDw5   

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 13 - 15

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Persamaan Eksponensial Bentuk a^f(x) = b^g(x)

 

HARI / TANGGAL       : Selasa / 28 September 2021   

GURU                        : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                      : Matematika Peminatan

KELAS                      : X  IPA 5

KODE KD            : 3.1 Mendiskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta keberkaitannya

                          4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma

MATERI                    :  Persamaan Eksponensial Bentuk a^f(x) = b^g(x)          

TUJUAN                 :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat menjelaskan persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x) dengan benar dan dapat menunjukkan persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x) dengan contoh soal secara tepat.

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan  minggu yang lalu kita sudah membahas materi persamaan eksponensial bentuk persamaan kuadrat, sehingga hari ini kita akan melanjutkan materi tentang persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x) , untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. siswa mengisi absen pada link berikut :

        https://forms.gle/8bhYRZ98yheuVpC78              

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 16 - 17

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

 Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut

 

HARI/TANGGAL : Senin / 28 September 2021

GURU                    : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                  : Matematika Peminatan

KELAS                  : XI IPA 4

KODE KD             : 3.2  Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

                                 4.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus

MATERI              :  Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut              

 

TUJUAN             :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat memahami dan dapat menyelesaiakan soal tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut. Dalam pelajaran matematika lebih lanjut.

 

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi yang baru di KD 3.2 yaitu tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut , untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. Siswa mengisi absen pada link berikut :

      https://forms.gle/ub1NLByu9EK87uDw5   

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 13 - 15

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut

 

HARI/TANGGAL : Jum'at / 24 September 2021

GURU                    : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                  : Matematika Peminatan

KELAS                  : XI IPA 3

KODE KD             : 3.2  Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

                                 4.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus

MATERI              :  Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut              

 

TUJUAN             :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat memahami dan dapat menyelesaiakan soal tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut. Dalam pelajaran matematika lebih lanjut.

 

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi yang baru di KD 3.2 yaitu tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut , untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. Siswa mengisi absen pada link berikut :

      https://forms.gle/ub1NLByu9EK87uDw5   

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 13 - 15

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Pertidaksaamaan Eksponensial

 

HARI / TANGGAL       : Kamis / 23 September 2021   

GURU                        : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                      : Matematika Peminatan

KELAS                      : X  IPA 4

KODE KD            : 3.1 Mendiskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta keberkaitannya

                          4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma

MATERI                    :  Pertidaksamaan Eksponensial          

TUJUAN                 :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat menjelaskan pertidaksamaan eksponensial dengan benar dan dapat menunjukkan pertidaksamaan eksponensial dengan contoh soal secara tepat.

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan  minggu yang lalu kita sudah membahas materi persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x), sehingga hari ini kita akan melanjutkan materi tentang pertidaksamaan eksponensial, untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. siswa mengisi absen pada link berikut :

        https://forms.gle/8bhYRZ98yheuVpC78              

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 19 - 24

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

 Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut

 

HARI/TANGGAL : Rabu / 22 September 2021

GURU                    : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                  : Matematika Peminatan

KELAS                  : XI IPA 1 dan XI IPA 2

KODE KD             : 3.2  Membedakan penggunaan jumlah dan selisih sinus dan cosinus.

                                 4.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus

MATERI              :  Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut              

 

TUJUAN             :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat memahami dan dapat menyelesaiakan soal tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut. Dalam pelajaran matematika lebih lanjut.

 

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan hari ini kita akan melanjutkan materi yang baru di KD 3.2 yaitu tentang Rumus Trigonometri untuk jumlah dan selisih dua sudut , untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. Siswa mengisi absen pada link berikut :

      https://forms.gle/ub1NLByu9EK87uDw5   

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 13 - 15

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Persamaan Eksponen Bentuk a^f(x) = b^g(x)

 

HARI / TANGGAL       : Rabu / 22 September 2021   

GURU                        : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                      : Matematika Peminatan

KELAS                      : X  IPA 3

KODE KD            : 3.1 Mendiskripsikan dan menentukan penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi logaritma menggunakan masalah kontekstual, serta keberkaitannya

                          4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponensial dan fungsi logaritma

MATERI                    :  Persamaan Eksponensial Bentuk a^f(x) = b^g(x)          

TUJUAN                 :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat menjelaskan persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x) dengan benar dan dapat menunjukkan persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x) dengan contoh soal secara tepat.

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Pada pertemuan  minggu yang lalu kita sudah membahas materi persamaan eksponensial bentuk persamaan kuadrat, sehingga hari ini kita akan melanjutkan materi tentang persamaan eksponensial bentuk a^f(x) = b^g(x) , untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. siswa mengisi absen pada link berikut :

        https://forms.gle/8bhYRZ98yheuVpC78              

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Siswa membaca buku cetak halaman 16 - 17

4. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang ada di buku cetak

5. Siswa menyimak video pembelajaran yang berkaitan dengan materi hari ini

6. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas contoh soal yang di berikan di WA grup kelas

7. Guru dan Siswa menyimpulkan materi yang didiskusikan di grup WA kelas 

8. Hasil diskusi di kumpulkan di telegram

 

 Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb

Latihan Persamaan Trigonometri

 

HARI/TANGGAL : Selasa / 21 September 2021

GURU                    : Tri Paryanti, S.Si

MAPEL                  : Matematika Peminatan

KELAS                  : XI IPA 5

KODE KD             : 3.1  Menjelaskan dan menentukan penyelesaian persamaan trigonometri 

                                 4.1  Memodelkan dan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan trigonometri

MATERI              :  Menentukan Latihan Persamaan Trigonometri              

 

TUJUAN             :  Setelah belajar pada materi ini di harapkan siswa dapat memahami dan dapat menyelesaiakan soal tentang persamaan trigonometri. Dalam pelajaran matematika lebih lanjut.

 

 

  Assalamu'alaikum wr. wb

Bagaimana kabarnya anak-anak yang soleh dan soleha ? semoga semuanya dalam keadaan sehat dan tetap semangat dalam belajarnya. Baiklah sebelum memulai pembelajaran kita  pada hari ini, marilah kita berdoa dan sholat dhuha terlebih dahulu, agar kita senantiasa diberikan kecerdasan dalam berfikir dan diberikan kemudahan dalam memahami dan mempelajari materi pembelajaran pada hari ini. Jangan lupa untuk selalu bersyukur atas limpahan nikmat yang telah ALLAH SWT berikan kepada kita semua.  Di masa pandemi  saat ini ,tetaplah menjaga kesehatan dan mematuhi protokol kesahatan, serta mengikuti anjuran pemerintah untuk tetap berada di rumah. Semoga pandemi ini segera berakhir dan kita bisa melaksanakan pembelajaran seperti sedia kala.

Untuk mengukur tingkat pemahaman kalian tentang persamaan trigonometri,  maka hari ini kalian akan ibu beri soal latihan yang berkaitan dengan persamaan trigonometri yang sudah ibu jelaskan sebelumnya, untuk itu sebelum memulai pembelajaran silahkan ikuti petunjuk berikut ini :

 

 Langkah - langkah Pembelajaran 

 1. Siswa mengisi absen pada link berikut :

        https://forms.gle/ub1NLByu9EK87uDw5      

2. Bergabung dengan grup WA kelas

3. Guru memberikan soal latihan di bloger

4. Siswa mengerjakan Soal yang ada di bloger

5. Guru dan siswa berdiskusi di grup WA kelas membahas soal yang belum di pahami

6. Jika sudah selesai soal latihan dikumpulkan di telegram

 

Tuliskan tingkat pemahaman kalian berkaitan dengan materi hari ini di kolom komentar.

Hasil pertanyaan dan jawaban akan dipublikasikan minggu depan di Blogger/Postingan ini, 

Tetap semangat dan jaga kesehatan. 

wassalamu'alaikum wr wb