Persamaan Eksponen Bentuk Kuadrat

 

Nama Guru     : Tri Paryanti, S.Si

Mata Pelajaran : Matematika 

Kelas                : X.1 dan X.2

Pertemuan        : ke 7

CP                    : Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran    : Peserta didik dapat menggunakan persamaan  Eksponensial berbasis sama  dalam menyelesaikan masalah

Materi                    : Persamaan Eksponen Bentuk Kuadrat

Metode                    : Pendekatan scientifik dengan model Discovery

Strategi                    : 

1. Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

2. Guru menanyakan materi yang telah dipelajari siswa sebelumnya yang berkaitan dengan materi  bentuk pangkat.  

3. Siswa diminta menyebutkan macam-macam bentuk pangkat, 

4. Guru memberikan contoh soal yang berkaitan dengan persamaan  bentuk pangkat dan bertanya kepada siswa sifat bilangan berpangkat apa saja yang berlaku pada contoh soal yang diberikan

5. Untuk menguatkan siswa diberikan 4 latihan soal yang berkaitan dengan persamaan bentuk pangkat 

Kesimpulan :

1. Untuk mempelajari persamaan eksponen peserta didik harus dapat mengingat dan memahami  sifat - sifat bentuk pangkat (Eksponen) karena dalam penyelesaian dari persamaan eksponen sifat - sifat eksponen memiliki peranan yang sangat penting.

2. Ketika mencari solusi dari persamaan eksponen, langkah pertama yang kita lakukan adalah memperhatikan basis dan pangkat pada kedua ruas persamaan tersebut, apakah sama atau berbeda. Hal ini kita lakukan sebagai acuan dalam memilih sifat mana yang akan digunakan. Seandainya kedua basisnya konstan dan memungkinkan untuk disamakan, maka samakan basisnya terlebuh dahulu. 

Pengembangan Materi :